أصدرت ما يزيد عن 200 شخصية فاعلة في المجال الحقوقي والسياسي والصحفي، أمس الأربعاء 26 أكتوبر الجاري، نداء من أجل إيقاف ما اعتبرته مصادرة المقر المركزي للاتحاد الوطني لطلبة المغرب، مشيرة إلى أن المقر المركزي “لأوطم” مكسبٌ من مكاسب وجود الحركة النقابية الطلابية، ونضالها طيلة عقود، وهو الآن مهدد، وسيكون نجاح الدولة في مصادرته، مدخلا إضافيا في مسلسل سعيها الحثيث لإقبار اتحاد الطلبة بما يشكله، هذا المقر من رمزية قوية في رصيده النضالي والتاريخي”.

وأشار ذات النداء، الذي توصل موقع “لكم” بنسخة منه، إلى أن مصادرة مقر أوطم تمثل لحظة حاسمة تتجه فيها الدولة، بشكل حثيث، نحو فرض مخططها الرامي إلى تدمير الجامعة العمومية، وتصفية مكتسبات تاريخية، كلف تحصينها تضحيات جسام ونضالات عقود من الزمن، ها هو ذا يسعى، في إطار تصعيد حملته القمعية ضد المقاومة الطلابية، إلى مصادرة المقر المركزي للاتحاد الوطني لطلبة المغرب، الكائن بـ23 يوسف الدكالي (Lavoisier سابقا)- حي الليمون بالرباط، الذي تقدر مساحته ب1500 متر مربع، وتفويته إلى وزارة الشباب والرياضة”، يقول النداء.

وأوضح نص النداء، أن ملكية هذا المقر تعود إلى الاتحاد الوطني لطلبة المغرب منذ سنة 1959، واليوم قضية تفويته تنظر فيها المحكمة الابتدائية بالرباط، حيث تم عقد 6 جلسات إلى غاية الأربعاء 19 أكتوبر2016، والجلسة المقبلة ستنعقد يوم الأربعاء 02 نونبر 2016، مبرزا أنه بعدما تمكنت الدولة، من استئصال واجتثاث جميع الهياكل التنظيمية لاتحاد الطلبة، بفعل قمع الحريات النقابية والسياسية الذي ترتب عن نهج سياسة الحظر العملي، ها هو ذا يسعى لاستغلال هذا الوضع الذي ساهم في استفحال الأزمة التنظيمية الداخلية التي تعرفها نقابة الطلاب (غياب هياكل وطنية ومحلية لنقابة الاتحاد الوطني لطلبة المغرب)، واتخاذها كذريعة لمصادرة مقر نقابتهم العتيدة، في محاولة يائسة لطمس معالم “أوطم” وقطع الطريق أمام أية محاولة لاستعادته كنقابة لكل الطلبة المغاربة.

ووجه الموقعون على هذا النداء رسالة مفتوحة إلى جميع المسؤولين السابقين في الأجهزة المحلية والوطنية لـ”أوطم”، الصامدين في ساحات النضال والمقاومة، وإلى كل مكونات الحركة الطلابية التقدمية والديمقراطية من أجل الوحدة في إطار “أوطم” للدفاع عن المكاسب التعليمية والديمقراطية المستهدفة لتحمل مسؤولياتهم التاريخية، والعمل، جميعا، على اتخاذ جميع المبادرات النضالية الكفيلة بإيقاف مصادرة مقر الطلاب.