استطاع وزير التربية الوطنية والتكوين المهني السيد رشيد بلمختار أن يخلق الحدث ويسرق الأضواء ويستأثر بآلاف المقالات والتعليقات والصور الكاريكاتورية عبر مختلف الجرائد الورقية والإلكترونية ومواقع التواصل الاجتماعي، حيث سال مدادا غزير تحت تأثير خرجات له مثيرة للجدل استدعى من خلالها وتقمص شخصية جحا التي بعثها من رماد الأسطورة لتحيى متألقة في المشهد الإعلامي، في مفارقة تجسد مظهرا آخر من مظاهر الاستثناء المغربي ممثلا هذه المرة في تحويل الأسطورة إلى حقيقة، ونفث الروح في أبطالها الخرافيين ليتحولوا من ثمة إلى كائنات بشرية تأكل الطعام وتمشي في الأسواق وتضحك في البرلمان وتلهو بالهواتف النقالة في إشارة ذكية تتغيا من خلالها تذكير من يهمهم الأمر أنها تعيش عصرها وتساير التطور التكنولوجي، وأنها نسخة مطورة جدا لجحا الزمن الغابر، زمن الحكي المرتبط بالجدات والشموع والليالي الليلاء.

هذا الرجل ألهم المغاربة حقا، خصوصا رجال التعليم الذين أفردوا له صفحات خاصة، وتفننوا في رد صاع تحقيره لهم صاعين، ولم يذخروا جهدا في رسم صورة كاريكاتورية مضحكة عنه، اختلطت فيها السخرية اللاذعة بالتندر والفكاهة، ولم يقف السيد بلمختار بدوره مكتوف اليدين، بل حرص على تعهد مُلْهَمِيهِ (بفتح الهاء) بين الفينة والأخرى بحطب خرجات كانت تزيد النار اشتعالا، دون أن يعتورها في يوم من الأيام خبو أو خفوت، كأنما أذن لها أن تستمر في الاشتعال، ربما لأنها رفعت اسمه مع لهيبها عاليا، لتحطم الأرقام القياسية تباعا من حيث جحافل المتابعين الذين لم يترددوا من جانبهم في إذكائها وتسعيرها أكثر بتعليقاتهم الموغلة في الطرافة، كأنما تحول المشهد إلى لعبة يتملى فيها كل طرف بدحرجة كرة النار صوب الطرف الآخر، ويستمرئ برميته كلما جاء دوره. لكن “تسلل”  طالب أستاذ ودخوله على الخط عبر قصيدة هجائية عنونها ب “أبا المختار فلا تعجل علينا”، أفسد اللعبة في نظر السيد بلمختار، وجعله يستشيط غضبا، ويقرر تغيير قواعد الاشتباك، ويوصي القضاء التربوي بمتابعة الفتى وتأديبه على “جسارته” التي لا تغتفر.

“تسلل”  طالب أستاذ ودخوله على الخط عبر قصيدة هجائية عنونها ب “أبا المختار فلا تعجل علينا”، أفسد اللعبة في نظر السيد بلمختار، وجعله يستشيط غضبا، ويقرر تغيير قواعد الاشتباك

أم أن تصرف السيد الوزير مرتبط بذات الفاعل الذي سولت له نفسه امتطاء مركب الثائرين الغاضبين، في الوقت الذي كان يجدر به أن يحجز مقعده مع الخوالف، ويطأطئ رأسه ويصارع من أجل البقاء التربوي، ويقضي سنته التكوينية مرتعشا في انتظار تعيين قد يأتي وقد لا يأتي، لأن اسمه “مكتوب بالطباشير فوق كثبان رملية”، وأي ريح مهما كانت ضعيفة قادرة على محوه من على خريطة وزارة السيد بلمختار؟.

أم أن محاكمة هذا الطالب ليست سوى المقدمة  التي سيعقبها فتح سجلات المتابعة في حق كل من سولت له نفسه التطاول على الذات المختارية المتعالية التي تقدم نفسها كذات استثنائية في الزمن السياسي المغربي، جاءت لتقوم  بدور استثنائي في صورة مفرد بصيغة الجمع، حتى إنه ليخيل لمتتبع خرجاتها أنه لا عاصم لتعليم المغرب من سكرات الموت والسكتة القلبية إلا هذه الذات، وأن ما عجزت عنه الأحزاب والمنظمات والهيآت الحكومية وغير الحكومية قادرة هي لوحدها أن تفك ألغازه، وتشخص أمراضه، وتكتب الوصفة المناسبة السريعة المفعول لدائه العضال الذي عمر طويلا، حتى ظهر أخيرا  مَهْدِيهِ المنتظر منذ عقود، وبالتالي فكل من سولت له نفسه التشويش على عمل مهدي التعليم المغربي المنتظر سيكون مصيره التأديب والضرب على اليدين جزاء تطاوله  على جناب السيد الحلاحل الذي ربما سيتحول إلى ثابت من الثوابت المغربية التي لا يعذر أحد بتجاوز خطوطها الحمراء، وكل من فعل سيقع في محظور “معاداة المختارية”!!!