انتقدت الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، استمرار وتكرار الإضرابات التي يخوضها الأساتذة المتعاقدون، مشددة على أن المتضرر الأول من كل هذه الإضرابات يبقى هو التلميذ.

وسجلت الفيدرالية، “التراجع الخطير” لمستوى التحصيل الدراسي لدى التلاميذ وبلوغه مستويات متدنية غير مسبوقة، جراء فقر المناهج البيداغوجية وغياب التكوين الكافي لدى الأطر التربوية، بالإضافة إلى ما أسمته ب”التطبيع مع هدر الزمن المدرسي الناتج عن صراع المصالح بين الوزارة والأطر التربوية مع ضرب تكافؤ الفرص في الصميم، وحالة الاحتقان التي تعيشها المنظومة التعليمية”.

وأوضحت الفيدرالية، أن الأسدس الثاني من الموسم الدراسي الحالي، انطلق بسلسلة إضابارت جديدة، أبرزها الإضراب التي تخوضها التنسيقية الوطنية للأساتذة وأطر الدعم المفروض عليهم التعاقد، منذ أكثر من أسبوعين، معتبرة أنها “استهداف واضح ودهس لحق التلاميذ في التعلم ونقطة سوداء في تاريخ المنظومة التربوية”.

واعتبر آباء وأولياء الأمور، أن “خطوة حرمان التلامذة من بيانات نتائجهم، خطوة غير مدروسة العواقب، وغير مسؤولة وغير أخلاقية”.

وفيما يخص جودة التعلمات، عبرت الفيدرالية عن “انزعاجها” من تدني مستوى التعلمات المكتسبة لدى تلاميذ المدرسة العمومية بكل مستوايتهم، مجددة تمسكها بحق كل التلاميذ في الحصول على تعليم جيد ومنتج في مدرسة عمومية تتحقق فيها مبادئي الانصاف وتكافؤ الفرص.

وطالبت الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلاميذ بالمغرب، وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، بتحمل مسؤوليتها في حماية الحقوق المشروعة للتلاميذ وضمان السير العادي للدراسة، والتعجيل ببرنامج مكثف وواضح للدعم المدرسي، للتخفيف من الآثار السلبية لهدر زمن التعلم.