يتّجه شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة إلى إطلاق تجربة جديدة في خارطة طريق 2022/2026 التي شرع في إرساءها بنفسه مع فريقه المصغر من مستشاريه ومساعديه باعتماد 230 ثانوية إعدادية لتجريب نموذج “مؤسسات الريادة الإعدادية” في شتنبر 2024 بعد تجربة 628 مؤسسة ابتدائية للتجريب منذ شتنبر 2023.

ووفق الإفادات التي تلقاها موقع “لكم”، من الوزارة، فإن مشروع الريادة بالإعدادي يستهدف نحو 200 ألف تلميذة وتلميذ بمقاربتين علاجية ووقائية، من أجل تقليص مستويات الهدر المدرسي بالمؤسسات الإعدادية التي تعرف ارتفاعا يناهز 10 في المائة، إلى جانب الرفع من مستوى التعلمات، خاصة في مواد اللغتين العربية والفرنسية والرياضيات، مع استثمار الفصول الرقمية (PPN).

وأوضح المصدر ذاته، أن ما يؤرق المنظومة التربوية هو ارافاع مؤشرات الهدر بشكل مقلق في التعليم الثانوي الإعدادي، مما حدا بالوزير بنموسى ومساعديه إلى استنساخ تجربة “مؤسسات الريادة الابتدائية” من دون أن يتم تقييم التجربة التي لم يمر على تجريبها سوى ستة أشهر فقط. وهو ما جعل الوزير بنموسى يسابق الزمن، حيث يتم على المستوى المركزي إنتاج عدتي المتعلمين والأستاذة من قبل مفتشين يشتغلون في الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين استعين بهم ووفّرت لهم تعويضات جزافية، أنهوا في المرحلة الأولى روائز الموضعة (الأداء) التي سيتم تمريرها في بداية شتنبر 2024 بمؤسسات الريادة الإعدادية التـ230 بالمديريات الإقليمية التابعة للأكاديميات في أفق استكمال انتاج العدد لطبعها من قبل الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين حتى تكون جاهزة قبل شتنبر 2024″.

وإلى جانب ذلك، يوضح المصدر ذاته، أنه سيتم منح تعويضات جزافية لمفتشي المواد بالثانويات الإعدادية الذين سيطلق عليهم اسم “المفتشون المواكبون”، وهي المؤسسات التي سيتم بها إرساء التجربة عبر تعويض جزافي شهري يصل إلى 3000 درهم، مع منحهم حاسوبا محمولا، شأنهم شأن جميع الأساتذة المعنيين ومدير المؤسسة التجريبية وطاقمها من الحرّاس العامين، حيث أن الأطقم التربوية والإدارية ستستفيد بدورها من تعويض جزافي شهر يقدره 1000 درهم بعد حصولهم على الإشهاد، على أن تستفيد كل مؤسسة إعدادية من تأهيل فضاءاتها وتجهيزها بسبورة مغناطيسية ومسلاط عاكس في كل قاعة دراسية من مؤسسات الثانويات الإعدادية التي سينطلق بها التجريب في الدخول المدرسي المقبل 2024/2025.

وأشار المتحدث إلى أن بداية الموسم الدراسي المقبل 2024/2025 سيتم البدء بروائز التدريس وفق المستوى المناسب (TaRl) في شهر شتنبر 2024 على أن يتم تفييء التلاميذ بحسب مستوياتهم لتقديم الدعم المناسب لهم وفق مستويات تعلماتهم الصفية، على أن يشرع في مقاربة التدريس الناجع (Explicite) مع بداية نونبر 2024، إسوة بما تم تفعيله في نموذج تجريب مؤسسات الريادة بالإعدادي.