سائلت البرلمانية نزيهة أباكريم وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، حول الهدر المدرسي وحرمان تلاميذ في تارودانت من النقل المدرسي، مما سيفاقم أزمة التسرب المدرسي رغم ما يضخ من ملايير الدراهم وما يرصد ومن نظيرتها، لتتبخر معها شعارات الجودة ومدرسة الجودة والانصاف التي رفعها الوزير بنموسى منذ وصوله إلى دواليب الوزارة.

وبحسب نص سؤالين وجهتهما البرلمانية الاتحادية أباكريم، نائبة رئيس لجنة التعليم والثقافة والاتصال بالغرفة الأولى للبرلمان، توصل بها موقع “لكم”، فإن “انقطاع تلميذات جماعة سيدي عبد الله وسعيد بإقليم تارودانت عن الدراسة سببه غياب مؤسسات الإيواء، إلى جانب حرمان تلاميذ جماعة إداوكيلال من النقل المدرسي يكذّب كل شعارات الاستمرار في التمدرس إلى غاية استكمال التعليم الإلزامي على الأقل لكل بناتنا وابنائنا، إلا أنه وبحلول الموسم الدراسي 2023-2024 مازالت العديد من الجماعات القروية تفتقر لهذا المرفق المهم، وما يزال غياب النقل المدرسي المستجيب لكل الحاجيات من المسببات الأساسية للهدر المدرسي”.

وعابت البرلمانية على الوزير بنموسى “أنه مع شهادة نهاية التعليم الابتدائي عن الدراسة، لا تلتحق التلميذات بمؤسسات التعليم الثانوي الإعدادي التي تنتظر استقبالهن، وذلك لغياب المؤسسات الضرورية لإيوائهن نظرا لبعد مقرات سكنى أسرهم عن المؤسسة الاعدادية المستقبلة لهن. ونظرا لما يجب أن توليه منظومتنا التربوية لتمدرس الفتاة، وخاصة منها الفتاة القروية واستحضارا لمسؤولية وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة في توفير كل الضمانات المادية والمعنوية لتمكين كل بناتنا وأبنائنا من حقهن في التمدرس إلى غاية إنهاء التعليم الإلزامي على الأقل”.

طفال إداوكيلال

وخاطبت البرلمانية أباكريم الوزير بنموسى كاتبة: “ما هي أسباب عدم اتخاذ ما يلزم من التدابير الاستباقية لأجل توفير الشروط الضرورية لضمان متابعة تلميذات جماعة سيدي عبد الله وسعيد لدراستهن قبل حلول الموسم الدراسي 2023 – 2024 ؟ وماذا تعتزم وزارتكم القيام به وبشكل مستعجل، لتدارك الوضع بجماعة سيدي عبد الله وتوفير الإيواء للتلميذات الحاصلات على شهادة التعليم الابتدائي لكي يتمكن من التمتع بحقهن في متابعة دراستهن بالتعليم الثانوي الإعدادي؟”.

وأوضحت البرلمانية الاتحادية أباكريم، أن “هذا يحدث في الوقت الذي تعدّد المتدخلون الذين يتعين عليهم تحمل المسؤولية الملقاة على عاتقهم بحكم النصوص القانونية الجاري بها العمل أو بفعل مسؤوليتهم على رأس برنامج المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، لأجل تقليص الهدر والاخفاق المدرسيين من خلال توفير البنيات والتجهيزات الأساسية، على رأسها دور الطالب والطالب والنقل المدرسي”.

جماعة إدا وكيلال

ورصدت البرلمانية أباكريم، أن “تلاميذ وتلميذات جماعة إداوكيلال بإقليم تارودانت يتكبدون يوميا صعاب التنقل إلى المؤسسات التي يدرسون بها بسبب ضعف أسطول النقل المدرسي وكذا غلاء تكاليفه بالنسبة للأسر”.

وساءلت البرلمانية الوزير عن الأسباب التي جعلت السلطات الإقليمية والمحلية بإقليم تارودانت لا تمارس صلاحيتها لأجل حث النقل المدرسي بجماعة إداوكيلال بإقليم تارودانت؟ وماهي التدابير الاستعجالية التي ستتخذونها لتمكين تلميذات وتلاميذ جماعة إداوكيلال من نقل مدرسي ذو جودة ويراعي القدرة الشرائية لساكنة هذه الجماعة؟. وما ماهي مساهمة اللجنة الإقليمية للمبادرة الوطنية للتنمية البشرية والتي يترأسها عامل الإقليم لأجل تعزيز أسطول النقل المدرسي؟.