بدأ عدد من التلاميذ في الأسدوس الثاني من الموسم الدراسي 2022/2023 دون التوصل بالنتائج الدراسية للأسدس الأول، مما حرم الآباء من الوقوف على مستوى أبنائهم خلال الدورة الأولى، جراء امتناع فئات عديدة من الأساتذة عن إدخال النقط في منظومة “مسار”.

ووصل جدل عدم تسلم التلاميذ لنتائجهم الدراسية للدورة الأولى من الموسم الدراسي الحالي إلى قبة البرلمان، حيث وجه فريق التجمع الوطني للأحرار سؤالا كتابيا إلى وزير التربية الوطنية والتعلم الأولي والرياضة، شكيب بنموسى، حول الإجراء ات التي يمكن اتخاذها من أجل تمكين التلاميذ من نتائجهم.

ووجه النائب البرلماني عن حزب التجمع الوطني للأحرار، محمادي توحتوح، سؤالا كتابيا للوزير بنموسى، حول مشكل عدم توصل عدد من التلاميذ بنقط الدورة الأولى من الموسم الدراسي الحالي 2022/2023 في عدد من المؤسسات التعليمية، مشيرا إلى أن الآلاف من التلاميذ دخلوا في عطلة دون التوصل بالنتائج الدراسية، كما حرم أولياء أمورهم من الوقوف على مستوى أبنائهم.

وأكد النائب البرلماني، على أهمية حصول التلاميذ على نتائجهم في نهاية الدورة الأولى من السنة الدراسية، وذلك من أجل معرفة حصيلة اجتهادهم، ومن خلال النقط المحصل عليها تقيم الأسرة مستوى أبنائها، وعلى أساسها تحدد طريقة الدعم التي يحتاجها التلميذ لمواكبة مستواه.

وطالب التجمع الوطني للأحرار، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، بالكشف عن الإجراء ات التي ستتخذها وزارة التربية الوطنية لتمكين التلاميذ من الحصول على نتائجهم الدراسية، وتفادي تكرار هذا الوضع في نتائج نهاية السنة الدراسية.

وتقاطع كل من تنسيقيات “أساتذة التعاقد” و”المقصيين من خارج السلم” و”الزنزانة 10″ و”ضحايا النظامين” و”ضحايا تجميد الترقيات”، سليم أوراق الفروض للإدارة، ومقاطعة تسليم النقط، ومقاطعة منظومة مسار، منذ أسابيع، احتجاجا على سياسة الآذان الصماء اتجاه مطالب الشغيلة التعليمية، والهجوم الذي تتعرض له احتجاجاتها، داعية إلى التجاوب الفوري مع المطالب دون مزيد من التماطل.