قالت رحمة بورقية مديرة الهيئة الوطنية للتقييم بالمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، إن الهيئة التي ترأسها ليس لها رأي بخصوص تسقيف اجتياز مباريات التعليم في 30 سنة، مشددة في ذات الوقت أن التجارب المقارنة أكدت أن من يدخل لمهنة التعليم يكون في سن مبكرة.

وأوضحت بورقية في ندوة، عقدها المجلس اليوم الثلاثاء، لعرض تقارير تخص مكتسبات التلاميذ ووضعية الأساتذة، أن قضية التعليم تهم 40 مليون مواطن مغربي، وبالتي فهذه القضية تمس الجميع وكل واحد له رأي بخصوصها.

وأضافت ” نحول نحاول أن نبني آرائنا على دراسات وأبحاث والاضطلاع على المستجدات الدولية فيما يخص معالجة قضايا التعليم”.

وأشارت أن قضية السن لا تطرح في الكثير من المجتمعات لأن المترشح للمهنة يأخذ من الجامعة وبعدها يدخل في تداريب ميدانية بخصوص المادة التي يدرسها، ثم يخضع لتكوينات في قضايا تربوية، وبالتالي كل من يدخل للمهنة يكون في سن مبكرة.

وزادت ” يمكن أن أقول هذا بصفة عامة حول العالم لكن واقعنا في المغرب مختلف لأن مسار الكثير من المرشحين للتعليم يتخذ مسارا آخر، هناك من دخل بنظام، وآخر بنظام مختلف، وهناك من دخل تحت ضغط الاكتظاظ بدون تكوين”.

وأكملت” هذا ما يفسر اليوم النقاش الدائر حول تسقيف سن التعليم في المغرب، أما في باقي المجتمعات الأخرى يدخلون كلهم في نفس السن، وهي سن مبكرة بعد اجتياز إجازة أو ماستر في علوم التربية”.