أظهرت معطيات إحصائية رسمية أصدرتها وزارة التربية الوطنية أن 8,9 ٪ من تلاميذ السلك الابتدائي يكررون الفصل الدراسي خلال الست سنوات التي يقضونها بهذا السلك.

جاء ذلك، في النشرة السنوية “مؤشرات التربية” ، التي تصدرها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، حصل موقع “لكم” ، على نظير منها.

ويرتفع مؤشر التكرار لدى الذكور أكثر منه لدى الإناث، إذ يسجل لدى الفئة الأولى نسبة 11,1%، ولدى الفئة الثانية نسبة 6,5%.

كما ترتفع نسبة التكرار لدى تلاميذ السنة أولى ابتدائي بنسبة 11,8%، تليها السنة الثالثة ابتدائي بنسبة 9,6٪، ثم السنة الثانية ابتدائي بنسبة9%، تتبعها السنة الرابعة ابتدائي بنسبة 7,8% ، ثم السنة السادسة ابتدائي بنسبة 7,6%، تتبعها السنة الخامسة ابتدائي بنسبة 7%.

وتظهر نفس المؤشرات التي تم احتسابها بطريقة التتبع الفردي للتلاميذ المتاحة عبر منظومة “مسار”، استقرارا في النسبة العامة التي بقيت خلال العشر سنوات الماضي تتراوح بين معدل 8,2%سنة2011 كمعدل أدنى و 12,6% كأعلى معدل سنة 2017، مما يسادل ملايير الدراهم التي تضخ في ميزانيات الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، من دون أن ينعكس ذلك على جودة الخدمات التربوية وتقليص مؤشرات التكرار التي ما تزال تنخر القطاع بسبب ضعف المراكبة وآليات التقييم والتصحيح والدعم وفق استراتيجيات وخطط في مستوياتها الثلاث، يشرح مصدر موقع “لكم”.