قال وزير التربية الوطنية سعيد أمزازي إنه تم تحويل 95 في المائة من الأقسام الحقيقية إلى أقسام افتراضية.

وأشار في الاجتماع الذي عقدته لجنة التعليم والثقافة بمجلس النواب، اليوم الأربعاء، أنه تم خلق أكثر من 725 ألف قسم افتراضي على مستوى التعليم العمومي.

وأضاف وصلنا ل 600 ألف متصفح يومي لمنظومة “تيمس” التي يشارك فيها أزيد من 83 ألف أستاذ وهذا رقم كبير، لم نستطع تحقيقه في عشر سنوات.

وأوضح أمزازي أن الأستاذة لم يقتصروا على منظومة “تيمس”، فكل أستاذ أبدع في تقديم الدروس سواء على مستوى مجموعات “الواتساب”، وهناك من أنشأ صفحات فايسبوك لتقديم محاضرات أسبوعية، لذلك وجب شكرهم على مبادراتهم القيمة.

وأبرز أمزازي أن الأساتذة صرفوا من مالهم الخاص في عملية التعليم عن بعد، لذلك ناقشت وزارته مع وزارة الصناعة ووكالة تقنين المواصلات السلكية واللاسلكية، مع شركات الاتصالات الثلاث إمكانية المجانية في الولوج إلى المنصات التي يستعملها التلاميذ، وكانت هناك موافقة تلقائية منهم.

وأضاف “واجهنا مشكل حقيقي يتعلق بتكافؤ الفرص في التعليم عن بعد، يتكرس بسبب التفاوتات الاجتماعية والمجالية، إلى جانب قدرة الأسر على تأطير عملية التعليم عن بعد”.

وأكد أمزازي أن المحطة المقبلة أساسية لرفع الرهان وتقديم زخم كبير للمضامين الرقمية، مشيرا أن التلاميذ انخرطوا في هذه العملية بمعدل 70 في المائة.

وأكمل بالقول “لكن بالنسبة لي 30 في المائة المتبقية أساسية ويجب التقليص من هذه الفوارق، والشهر المقبل سيكون أساسي لإنهاء الموسم الدراسي وتجاوز النواقص التي ظهرت في هذه العملية”.

ودعا أمزازي الأسر أن لا يشعروا أولادهم أنهم في عطلة، وأن الموسم الدراسي انتهى، أو أنهم نجحوا جميعا.

وشدد على أن السنة الدراسية لم تنتهي بعد إلا في أواخر شهر يونيو، مضيفا “لنا رهان على الشهر ونصف المتبقي لتكثيف التحصيل الدراسي بجميع الوسائل”.

وأشار أمزازي أنه في الدخول المدرسي المقبل سيتم استدراك كل ما فات والتقليص من الفوارق التي ظهرت في هذه الفترة.