راسلت الجامعة الوطنية للتعليم (التوجه الديمقراطي) وزير التربية الوطنية سعيد أمزازي حول تدبير ما تبقى من الموسم الدراسي، وإجراء الامتحانات بعد رفع الحجر الصحي.

وقالت الجامعة في مراسلتها، إن التدريس عن بعد كعملية استثنائية حققت نتائج غير مرضية على مستوى التحصيل الدراسي، نتيجة أوضاع سوسيو اقتصادية طبقية ومجالية، لذلك فإن إنهاء السنة الدراسية بالنسبة لبعض الفئات أصبح ضروريا، لكن مع تشجيعها على الانفتاح على ثقافة الكتاب بشكل عام لتنمية قدراتهم الذهنية والعلمية والفنية.

وأكدت الجامعة ضرورة استدراك ما ضاع للتلاميذ، مؤكدة على ضرورة استحضار الجانب الوجداني والنفسي للمتعلمين، وما مدى قدرتهم على اجتياز امتحانات نهاية السنة بعد تغيّبهم القسري عن الفصول طيلة فترة الحجر الصحي.

ودعت الجامعة إلى تفادي فصل التلاميذ عن متابعة الدراسة عند تجاوز عدد السنوات المسموح بها، والتعامل بالمرونة وبشكل استثنائي مع الوضع الاستثنائي وتفادي الاعتماد على ما يسمى إكراهات البنية المادية (المؤسسات التعليمية والخصاص) للتحكم في البنية التربوية.

وطالت بإعادة النظر في التقويم كجزء لا يتجزأ من العملية التعليمية التعلمية، وليس مجرد أحكام قيمة بعيدا عن منطق الربح والخسارة واستحضار الوضع الاستثنائي ومصلحة التلميذات والتلاميذ.

كما ألحت على ضرورة توفير الدعم الاجتماعي الكافِي، من طرف الدولة والحكومة والوزارة ووضع خطة لمواجهة الأزمة/ الأزمات ما بعد الحجر لتفادي الانقطاع والهدر المدرسيين بسبب الظروف الجديدة الاقتصادية والاجتماعية للأسر بسبب جائحة كورونا والحجر الصحي.

وأبرزت أنه لا يجب أن تكون الجائحة فرصة لإقصاء أبناء الطبقات الشعبية والمتوسطة، المنتسبين للتعليم العمومي، من حقهم الطبيعي في ولوج المدارس العليا ذات الاستقبال المحدود، محذرة من كل إجراء يُقَوض فرص نجاحهم في المباريات.

ودعت إلى الأخذ بعين الاعتبار مجهود والتزامات تلاميذ المرحلة الأخيرة من التأهيلي، حتى لا تعيق هذه الظرفية طموحاتهم في متابعة دراستهم العليا وطنيا أو دوليا من أجل تفتحهم العلمي والمعرفي.

واستغربت الجامعة من تمتيع التعليم الخصوصي من الدعم مقابل إجبار شغيلة الوظيفة العمومية على المساهمة في صندوق “كورونا”.

وانتقدت الجامعة عدم توفير الوزارة لمقومات التعليم عن بعد للتلاميذ مثل اللوائح الإلكترونية والحواسيب والهواتف الذكية، وانفرادها بكل قرارات ومعطيات تدبير المرحلة.