موازاة مع مواصلة وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي لعملية تسجيل دروس مصورة، بادرت مؤسسات تعليمية بسند من أساتذها لتقديم دروس على مواقع التواصل الاجتماعي لفائدة تلاميذ مستويات مختلفة، فيما مؤسسات خصوصية دعت الأسر للتنقل لديها قصد تسلم ملخصات دروس وواجبات منزلية لإنجازها في البيت.

وبحسب معطيات استقاها موقع “لكم” من عدد من الأسر، فإن الدافع للقيام بالعملية هو عدم تلبية الوزارة، ومعها الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين، لانتظارات أبنائهم في مستويات دراسية متعددة وفي مواد أخرى لم يصلها تصوير المقاطع بعد، حيث بقوا طيلة هاته الأيام بلا دروس ولا واجبات، خاصة وأن الإعلان عن توقيف الدراسة تم ليلة الجمعة الماضية من دون تحضير مسبق لهذا السيناريو.

واضطرت عدد من المؤسسات التعليمية، خاصة الخصوصية، لمباشرة هذا السيناريو بعد أن تشكت عدد من الأسر لديها، ورغبة منها في “تبرير مصاريف تمدرس أبنائها لمدة شهر سيؤدى ولم تنجز منه ولو حصة دراسية واحدة”، بحسب تعبير عدد من الأسر الذين تحدثوا لموقع “لكم”.

وبينما أغلقت عدد المدارس الخصوصية وانقطع حبل التواصل مع الأسر التي تؤدي مصاريف تمدرس أبنائها، اضطرت إدارة عدد منها لتكوين مجموعات لأولياء وآباء وأمهات التلاميذ على تطبيق “الواتساب” من أجل تقاسم تمارين وواجبات منزلية، يطلب من الأبناء إنجازها في غضون الثلاثة أيام المقبلة وإعادتها إلى المؤسسة عبر نفس التقنية وبنفس الآلية.

وبرر مسؤول إداري بإحدى هاته المؤسسات الخصوصية، آثر عدم ذكر اسمه، في حديثة لموقع “لكم” هذا القرار برغبة طاقم المؤسسة في أن يستأنس التلاميذ بكراساتهم اليومية ودروسهم السابقة التي أنجزوها، لنحسسهم بعلاقتهم بالمقرر الدراسي والكتاب المدرسي. أما تقديم دروس جديدة فلا معنى لها مادام أن التفاعل مغيب، وفرص تنفيذها غير متوفرة، وهنا دور الأسرة في مثل هاته الحالات أساسي حتى لا يضيع زمن التعلمات ويهدر الزمن الدراسي وينسى التلميذ ما فات”، بحسب تعبيره.