أظهرت نتائج التقرير الوطني “Pisa 2018” (البرنامج الدولي لتقييم التلامذة) أن 73 في المائة من التلاميذ البالغيــن مــن العمــر 15 ســنة في المغرب (شارك في الدراسة 7218 تلميذ وتلميذة) لا يستطيعون فهـم النصـوص المكتوبـة، و %76  لا يتوفرون على الحد الأدنى من الكفايات المطلوبة فـي الرياضيـات، و%69 فــي العلــوم.

وأكد التقرير الصادر عن المجلس الأعلى للتعليم، أن التلاميذ المنحدريــن مــن أوســاط هشــة، أو الذيــن يدرســون فــي العالــم القــروي، أو فــي مؤسســات التعليــم العمومــي، يحصلــون علــى نتائــج أقــل مــن تلــك التــي يحصــل عليهــا نظراؤهــم الآخرين.

وأشار التقرير أن ٪49 مـن التلاميذ الذيـن شـملتهم الدراسـة سـبق لهـم أن كـرروا مـرة واحـدة علـى الأقل، وهــي النســبة الأعلى مــن بيــن كل الــدول والاقتصادات المشــاركة.

ولفت إلى أن التكرار يسـود بشـكل أكبـر، بيـن التلاميذ الذكـور، والتلاميذ المنحدريـن مـن أوسـاط معـوزة، أو الذيـن يدرسـون فـي العالـم القـروي، أو فـي مؤسسـات التعليـم العمومـي.

وأبرز أن %24 مـن التلاميذ المغاربـة يدرسـون فـي مؤسسـات لا تتوفـر علـى حواسـيب، فـي مقابـل %1 ّ كمتوسـط فـي دول منظمـة التعـاون والتنميـة الاقتصادية.

وأضاف أن حوالــي 21 مدرساّ يتقاســمون حاســوبا مرتبطــا بالانترنت ، بينمــا فــي دول منظمــة التعــاون والتنميــة الاقتصادية، يتوفر كل مــدرس علــى حاســوب.

وعلى صعيد آخر، كشف التقرير %44 مـن التلاميذ المغاربـة، صرحوا أنهـم كانـوا ضحايـا تحـرش، مـرة واحـدة فـي الشـهر علـى

الأقل طيلــة الاثنتي عشــر شــهرا الأخيرة، فــي مقابــل %30 كمتوســط فــي دول منظمــة التعاون والتنمية الاقتصادية.

وأكد التقرير أن التلاميذ الذيـن تعرضـوا للتحـرش حصلـوا علـى معدلات أقـل مـن زملائهم، بــفارق 43 نقطـة فـي فهـم النصـوص، و30 نقطـة فـي الرياضيـات، و31 نقطـة فـي العلـوم.