من النادر –إن لم نقل من سابع المستحيلات- أن تسمع عن استقالة وزير للتعليم في أنظمة الدول المتخلفة والمنعوتة تأدبا بالبلدان السائرة في طريق النمو، لأن تعليمها جزء من سياستها وسياستها عموما كتراثها الشفهي أي المحكي والمقترن بجلب التسلية وربح الوقت، مع احترامنا المسبق للتراث وما يشكله من قيمة إنسانية وحضارية.

وحديثنا عن التعليم ليس بمحض الصدفة، لأنه مهما مورس بشكل غير مباشر من تضليل وتعتيم عن جدوى وأهمية التعليم في بلد المعطلون المتعلمون فيه يكابدون ويعانون من ضيق اليد من جهة وشح المعرفة الأكاديمية من جهة أخرى، فالتعليم يبقى هو البوابة الرئيسية نحو إشاعة العدل والإنصاف وتحقيق التنمية.

عودة لموضوع الاستقالات النادرة، فكل رغبة في مغازلة الشعب أو امتصاص لغضبه تتحول إلى إقالات بدون معنى، ففي غياب ما يصطلح عليه بتقديم الحساب أي أن كل مسؤول من موقع سلطته ملزم بتقديم حصيلة عمله، يبقى تقديم الحساب هو محاسبة للحلقات الأضعف في منظومة التربية والتكوين، إنه تعليق “للحجَّام” لأن الصومعة سقطت.

الحقيقة أن هذا ليس هو موضوعنا الأساسي، بل أريد من خلال هذه الكتابة أن أنقل إليكم صورة قلما تجتمع في الأذهان لتباعد الأزمنة والأمكنة، وذلك من خلال استقالات لوزراء للتعليم في دول متقدمة ولأسباب مختلفة لأنه كما يقال بضدها تعرف الأشياء.

نبدأ من ألمانيا، ففي 2013 استقالت وزيرة التعليم والبحوث العلمية “أنيته” Annette Schavan من منصبها بعد فضيحة سرقة أدبية حول رسالة علمية دافعت عنها منذ 33 سنة.

وقبل ذلك في 2012، قدمت لين بوشان Line Beauchamp  استقالتها كوزيرة للتعليم بكندا لأنها لم تفلح في إقناع التلاميذ والطلبة المضربين للعودة إلى الدراسة وذلك إثر ارتفاع مصاريف الدراسة، وبعدها استقال في 2015 الوزير الطبيب ايف بولديك Yves Bolduc ذي 58 عاما، من وزارة التعليم لتلاحق المشاكل عليه فقرر اعتزال السياسة والعودة لممارسة مهنة الطب.  

وفي 2016، قدمت أصغر وزيرة سويدية من أصل بوسني(29 سنة)، استقالتها من الحكومة بعد أن ضبطتها الشرطة وهي تقود السيارة تحت تأثير الكحول، علما أن نسبة الكحول في دمها كانت بنسبة 0,2 بروميل، وهي نسبة قليلة، لكن غير مسموح بها في السويد. 

وتتوالى الاستقالات، لحفظ ماء الوجه، أما وجوهنا نحن، فتعاني شح وندرة المياه فيها، فلاعجب أن تسمع أقوالا ولا ترى أفعالا، ولا عجب أن يبقى إصلاح التعليم أسير الوعود والبرامج والاستراتيجيات بعيدة المدى.

إن الوصفة السحرية لإنقاذ التعليم والمدرسة العمومية هي أن يلزم الوزراء والمسؤولون والبرلمانيون والمنتخبون بتعليم أبنائهم في مؤسسات الشعب، أما الخرجات الإعلامية والغضبات التي يخرج بها هذا المسؤول وذاك فلن تعدو أن تكون أضغاث أحلام.