لم أجد لكل هذا الغضب و الحزن بداخلي ملجأ سوى قلم و دفتر أصطحبهما معي في كل أسفاري، و كأني أعلم مسبقا أنني سأعيش لحظات لن يواسيني فيها سواهما. مؤلم جدا أن تستفيق، في يوم عطلة، على فيديو تُغتصب فيه الإنسانية بكل وحشية؛ أربعة مراهقين محاصِرين لفتاة مختلة عقليا، في مؤخرة حافلة للنقل العمومي، ثلاثة منهم يعبثون بجسدها بعدما جردوه من الثياب، ورابعهم يوثق لحظات الجريمة بهاتفه، أمام مقاومة بائسة للفتاة، و لا مبالاة غير مفهومة من سائق الحافلة.

لقي هذا الفعل استنكارا شديدا في مواقع التواصل الاجتماعي. كلٌّ يندد و يحلل حسب منظوره؛ المناضلون يُحَمّلون المسؤولية للدولة في تقصيرها في توفير دور الشباب و الثقافة. المتشددون يتهمون لباس الفتاة الغير محتشم. المثقفون يُذَكّرون بمستوى التعليم المتدني وضرورة النهوض به كأولوية. وآخرون يتهمون كل المذكورين أعلاه بالعدمية، معتبرين أن مثل هذه الأحداث تقع في العديد من بلدان العالم المتقدمة، وأنها لا تؤثر على ما عرفته بلادنا من “تقدم” من خلال إنجاز مشاريع مهمة.

لا يمكن تحميل مسؤولية ما حدث لجهة معينة دون غيرها، أو ربطه بمشكل واحد إذا قضينا عليه نكون قد ضمنا عدم تكرار مثل هذه الأحداث. لا أعتبر الفتاة هي الضحية الوحيدة، بل في نظري مرتكبي هذا الجُرم هم أيضا ضحايا، مغتصَبين من مجتمع فَقَدَ معظم أفراده أبسط القيم الإنسانية والأخلاقية. مجتمع يتفشى فيه  الجهل واللاوعي فلا يعي فيه الفرد بحقوقه وواجباته. مجتمع ذكوري تُشيَّؤ فيه المرأة لتصبح مجرد أداة لا تصلح إلا لخدمة الرجل. مجتمع لا يساوي بين مختلف طبقاته، فتُنبذ فيه فئة يتولد عندها فراغ يتغذى على الفقر والبطالة، لتتبنى بذلك ثقافة العنف والتسيب كأسلوب لفرض الذات.

كيف نتفادى مثل هذه الأحداث ومازال بعض الأزواج يرتكبون اغتصابا من نوع آخر، بدعوة المرأة إلى الطاعة في فراش الزوجية، ليعبث بجسدها كما شاء، برضاها أو رفضها، وكأن الجنس من حق الرجل وحده؟ كيف نرتقي وكل هَم المسؤولين هو  صورة البلاد في الخارج، ينجزون مشاريع عملاقة تبهر ناظريها ويهملون المشاريع التي تخدم الإنسان بدرجة أولى وترتقي به؟ كيف نصلح هذا المجتمع و فيه الفنان جاهل لما يُروج له من قيم اجتماعية منحطة، و كل همه الاغتناء و الشهرة و زيادة عدد المتابعين على مواقع التواصل الاجتماعي ؟ كيف و نحن من نربي أبناءنا على أساس أن الهدف الرئيسي من التعليم هو تفادي البطالة، و ننسى دوره في نشر المعرفة التي هي أساس بناء فرد قوي فكريا، قادر على نهضة مجتمعه ؟ كيف نتفادى كل هذا الانحطاط والكل يكتفي بالتنديد في العالم الافتراضي دون المساهمة في التغيير على أرض الواقع؟ 

الكل يتفق على أن التعليم أساس تقدم المجتمعات وازدهارها، و هو القادر على حل المشاكل المذكورة أعلاه. فالمدرسة هي التي تنتج السياسي و الفنان والإعلامي وكل مكونات هذا المجتمع. لكن هل سنظل، نحن كمواطنين عاديين، معلقين آمالنا على إصلاح لا ندري متى سيأتي، و إن كان سيأتي حقا أم لا؟ لا أعتبر نفسي في موقع يخول لي إعطاء الحلول، لكن من وجهة نظري، أظن أن العمل الجمعوي هو أحد الحلول البديلة، و إن كان لايعوض كليا مكانة ودور التعليم. أرى أنه على كل فرد يريد خدمة وطنه، و يرى أنه قادر على التأثير ايجابيا، بإمكانياته الفكرية أو المادية، في هذه الفئة من المجتمع المنبوذة و الضائعة، أن يضحي ببعض من وقته و جهده و ماله للمساهمة في تنويرها و توعيتها و الرقي بحالها المادي، كلٌّ بالوسيلة التي يراها الأنسب، لنمضي قدما نحو مجتمع تُحترم فيه الكرامة الإنسانية و تسوده العدالة الإجتماعية.

من كان غيورا على وطنه وجد في هذه الأحداث سببا مقنعا في بقائه فيه أو رجوعه إليه، عكس ما ينادي به الكثيرون. ففي الأخير كلنا مسؤولون عن هذا الانحطاط، كل من موقعه الإجتماعي، ما دمنا لا نساهم في محاربته على أرض الواقع.