cron
image
توالى خلال المدة الأخيرة،بث سلسلة فيديوهات موثقة لما باتت تعيشه حجرات المدرسة المغربية ،من وقائع يوميات صدام عنيف سيزيفي ،بين المدرسين والتلاميذ؛سواء أكان مصدر الواقعة،هذا الطرف أو ذاك؟. وضع سيئ جدا، مشين ،يستحق التنديد بكل اللغات؛يمثل في حقيقة أصوله العميقة ،الضاربة في الجذور، مجرد حصيلة بنيوية؛ لثقافات عنف مادي ورمزي،مارسته بكل اللغات أيضا
image
 قال كاتب الدولة المكلف بالتعليم العالي والبحث العلمي، خالد الصمدي، اليوم الأربعاء بالرباط، إن إرساء نظام الجودة في مجال التعليم العالي يقتضي تغييرا جذريا في البنيات الثقافية والفكرية للتعليم وفي المناهج التربوية وبرامج تكوين المدرسين.وأوضح الصمدي في كلمة تليت بالنيابة عنه خلال افتتاح ندوة حول المواكبة التقنية للوكالة الوطنية لتقييم التعليم العالي
image
  عرفت حوادث الاعتداء والعنف المرتكبة من طرف بعض تلاميذ المدارس العمومية في حق أساتذتهم، تزايدا خطيرا ومقلقا في الفترة الأخيرة، كان آخرها الاعتداء الشنيع الذي تعرّض له أستاذ الاجتماعيات بثانوية بمدينة ورزازات، والذي تم تصويره من طرف أحد التلاميذ، وعرف تفاعلا كبيرا في وسائل التواصل الاجتماعي والمواقع الإخبارية الإلكترونية، الأمر الذي أثار
image
مشهد تعنيف أستاذ ورزازات من طرف أحد تلامذته داخل الفصل الدراسي كان صادما بالتأكيد. وردود الأفعال المنددة والغاضبة التي أعقبته كانت مقبولة ومبررة، بل وضرورية أيضا، من وجهة نظر تحكمها العاطفة، وتحركها الغيرة على مهنة التدريس والدفاع عن كرامة المدرسين... لكننا نعرف جميعا أن واقعة ورزازات ليست إلا الشجرة التي تخفي الغابة. لنعد
image
كشف المرصد الوطني للتنمية البشرية في دراسة أنجزها عن أن نسبة إلمام المدرسين المغاربة بالبيداغوجيا هي نسبة ضئيلة جدا حيث حصلوا على معدل 34 على 100، بينما حصلوا في الرياضيات على معدل 84 على 100، وهذا معناه أننا بصدد جعل التعليم تلقينا تقنويا بدون محتوى تربوي يضمن بناء الشخص المواطن، وهو تعليم
image
منذ ثلاث سنوات أقدمت وزارة التربية الوطنية على إصدار مذكرة تنظيمية مشؤومة، هي المذكرة 768/  14، يبدو أن فتح النقاش العمومي حولها أصبح أكثر من ملح. موضوع هذه المذكرة هو إعادة ترتيب العقوبات التي تقترحها المجالس التأديبية داخل المؤسسات التعليمية، في حق التلاميذ الذين تعرض حالاتهم عليها. والواقع أن القراءة المتأنية لهذه المذكرة، تجعل
image
سياق جحيم القبل في أغنية محمد عبد الوهاب...ليس هو سياق جحيم القبل الذي سأتحدث عنه. وهو  جحيم القمع ..الكبت...الطرد ..الشوهة بعد قبلة طائشة من تلميذ لتلميذة ،فأخرجت رصاصة طائشة انتهكت حق التلميذة ،وكادت تقضي على حياتها ؛لولا تراجع المؤسسة بعد الحملة التي شنها رواد مواقع التواصل الاجتماعي ونددوا بقرار الطرد عبر جحيم
image
     من جملة ما تضع حكومات العالم المتحضر في قلب اهتماماتها، العناية بالأستاذ ماديا ومعنويا، لأداء مهامه على الوجه المطلوب. غير أن حكوماتنا المتعاقبة مازالت لم تدرك بعد قيمة هذا "الرسول"، وتأبى إلا أن تسقط فشل سياساتها عليه، حيث لم يعد المسؤولون في السنوات الأخيرة يتوانون عن اتهامه بكل الموبقات...     
image
كشفت الجمعية الوطنية لمديرات ومديري التعليم الابتدائي بالمغرب أن "الدخول المدرسي لم يرق إلى ما روجت له الوزارة، بسبب التأخر في توزيع مليون محفظة وتأخر الحركات الانتقالية، ومعها تعيينات المدرسين واستمرار الخصاص في أطر الدعم الإداري والتربوي والاجتماعي". جاء ذلك، في بيان صدر عن المجلس الوطني للجمعية في دورته الـ11، المنعقد يوم أول
image
طالبت جليلة شفيق، وهي أستاذة للتعليم الابتدائي، من وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي بفتح تحقيق في ملابسات حرمانها من الانتقال من تارودانت إلى مراكش للالتحاق بزوجها في إطار الحركة الوطنية، بعد "التزوير الذي طال مجموع نقط المشاركة، وتغيير طلبها دون موافقتها أو إذن مسبق منها، وحتى دون توصلها
1 2 3 4 5 6 7 next المجموع: 69 | عرض: 1 - 10

أول الكلام